Медицинские блоги в России: кто их читает и насколько доверяет экспертизе? Исследование ВЦИОМ раскрывает популярность медконтента и разрыв между ожиданиями и реальными проверками квалификации авторов. По результатам опроса ВЦИОМ почти треть россиян (29 %) подписаны хотя бы на одного автора, публикующего материалы о здоровье, профилактике и образе жизни. При этом лишь немногим из них (29 %) удаётся подтвердить наличие у блогера профильного образования. Самый активный контингент — «поколение цифры». Более половины его представителей (53 %) следят за медицинскими страницами, тогда как среди старших возрастных групп интерес падает до пятой части. Женщины проявляют большую склонность к подпискам (34 % против 22 % у мужчин), а жители Москвы, Санкт‑Петербурга и других мегаполисов (38 % и 35 % соответственно) опережают небольшие населённые пункты (25–27 %). Несмотря на растущий спрос на проверенную информацию, большинство пользователей воспринимают квалификацию блогера как данность: 61 % считают наличие профессионального образования «очень важным», 29 % — «скорее важным». На практике же лишь 29 % действительно проверяют дипломы, 37 % задумывались об этом, а третья часть (33 %) вовсе не прибегает к проверке. Как отмечает социолог Ирина Петрова, «цифровая грамотность поколений сильно различается, и именно это влияет на готовность проверять источники». Инициатива создания реестра медицинских блогеров, подтверждающего их образование, нашла широкую поддержку: 46 % опрошенных полностью за неё, а ещё 29 % — «скорее за». Против выступили 19 % (из них 10 % категорически), в основном нерегулярные пользователи сети. Эксперты предупреждают, что даже наличие диплома не гарантирует достоверность контента, а отсутствие официального образования не исключает возможности публиковать проверенные данные. Итог ясен: аудитория активно потребляет медконтент, но проверка квалификации авторов остаётся редкостью. Публичный реестр может повысить прозрачность, однако гарантировать качество информации он не сможет без дополнительных мер по контролю и повышению медиаграмотности.